2015年习近平总书记在贵州考察时指出，“职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。”近年来，贵州深入推进职业教育育人方式、办学模式改革，大力培养高素质技能型人才，越来越多学生走上了技能成才、技能报国之路。
在贵州装备制造职业学院实训基地里，李明杨老师正带着学生完成数控车削加工技术的实操实训，近期他还在备赛贵州省第二届职业院校技能大赛，10年前，当时还是学生的李明杨就已经参赛。
“10年前总书记来学院考察，我向他介绍我是代表咱们学院参加全省职业院校技能比赛的选手，并向他展示了自己备赛期间制作的铝合金棋桌模型。总书记说做得很好，勉励我要再接再厉，不断取得优异成绩。”李明杨说。
10年来李明杨始终保持“每年一赛”，同时也组织学生参赛，通过比赛找差距、补短板。他告诉记者，如今自己的高级技师技能证已经拿到了，指导的学生也获得过全国和省级的各类奖项。“我要不断提升技能技术水平，做到总书记说的‘人有我优’，不断学习新的技能新的专业知识，做到‘人无我有’。现在我正在触摸一个新的技术，利用机器人和数控加工技术结合应用在智能制造上面。”
多年来，贵州装备制造职业学院致力于服务贵州新型工业化战略，依托“智能制造、智能装备、智能汽车”三大专业群，构建了1个专业群和3个龙头企业深度合作，协同若干家中小微企业共同发展“1+3+N”产教融合模式，该模式还入选了全国职业教育产教融合典型案例。截至目前，学院为吉利汽车、宁德时代等龙头企业输送技术技能人才超1200人；与黎阳航空、航天电器等企业合作开设“订单班”、共建产业学院等，实现800名学生100%就业。
该学院学生黄俊风告诉记者，他寒假的时候去到了航天电器实践，正是“校企合作”模式让他有机会提前去到企业学习，等自己毕业之后就能直接参与作业，就业有了保障。
“我们企业现场培训师入驻职业院校，在学院里拉出整个实训线全程给孩子们授课，帮助学生毕业可以‘无缝衔接’参与生产，这样的模式比传统师带徒起码提速一年零三个月。”贵州航天电器股份有限公司贵阳副总经理曾安梅说。
贵州装备制造职业学院党委副书记杨丽芳表示，十年来学院始终牢记习近平总书记“人无我有、人有我优、技高一筹”的办学嘱托，紧紧围绕“深耕装备制造、培育忠诚工匠”的人才培养目标，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
贵州装备制造职业学院只是贵阳市清镇职教城的一个缩影。目前该职教城内19所职业院校共开设专业超320个，在校师生近6万人，多家院校与企业共建专业、共建课程、共训师资、共育人才，10年来培养技术技能人才约30万人，留筑就业约11.4万人。
清镇职教城管理委员会主任熊希表示：“我们将着力‘教育、科创、人才、产业’四个‘高地’建设，围绕现代服务业、赛事、研学等方面开展工作，推动清镇职教城高质量发展。”
2018年，习近平总书记对毕节试验区工作作出重要指示，为毕节建设新发展理念示范区、做好人力资源开发等重点工作提供了根本遵循。当地以职业教育为抓手，持续推动教育、人才、产业有机衔接。毕节工业职业技术学院根据产业需求开设了汽车检测与维修、新能源汽车技术、智能网联汽车技术三个专业，现有学生约1000人。
毕节工业职业技术学院汽车工程系副主任王加春告诉记者，学院在实训中心开设了拟实一体教学，学生就业率可达到92%以上。
据了解，目前学院与宁德时代、比亚迪等28家头部企业达成校企合作，与长三角、珠三角、京津冀等地区10多所高校及企业联动，定向培养实用型技能人才。
“我们将持续推动人才培养、教师发展、管理体制等要素的提升坚持产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，培育一批‘留得住、用得上、干得好’的技术技能人才，为高质量发展提供坚实支撑。”毕节工业职业技术学院党委书记周杰说。
从“大有可为”到“大有作为”，近年来，贵州职业教育重点围绕煤、电、烟、酒四大传统支柱产业，以及交通、旅游、电子信息等快速增长产业，与产业园区深度融合，协同发展。近三年全省职业院校毕业生毕业去向落实率保持在85%以上，2025年全省51所高职院校预计招生规模将达50万人。
毕节台 杜蕾 徐再起 樊翔 贵阳台
记者: 付雪微 赵毅
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